11月30日下午，我校在南区逸夫楼F308举办第二期新进教师职业能力培训班第七讲。教学质量监测与评估中心主任向福教授为全体学员作题为《学科建设与青年教师发展》的专题讲座。教师发展中心副主任于晶主持讲座。
向福从什么是学科建设、我校的学科建设现状、青年教师发展的反思、OBE教育理念下的教师角色四个方面作了全面且系统的阐释。
向福介绍到学科建设是高等院校建设与发展的龙头，是学校实现科学研究、人才培养、文化传承创新、服务社会、国际交流合作五大职能的基础，是推动高等院校建设发展的首要因素。向福指出学科建设的基础工作要解决“三个问题”：一是学科建设的基础——学科方向问题，二是学科建设的关键——队伍问题，三是学科建设的依托——平台基地问题。他强调学科发展有学科使命、学科队伍、学科生产资料三个基本要素，其中，人才是最宝贵的要素，没有一流的人才队伍，就不可能有一流的大学。
向福详细介绍了我校学科建设简史、学科专业结构、“十四五”学科专业建设发展规划、省级优秀特色学科群团队建设、学科专业建设现状及建议五个方面，指出我校学科专业建设布局结构有待进一步优化，学科专业的社会服务能力有待进一步增强，高水平学科专业体系建设有待形成合力，我校将实施“领跑、并跑、跟跑”战略、推进教师教育引领发展工程、推进“双特色”建设工程来实现构建“一元引领、多元并进”高水平学科专业体系的建设目标。
最后，向福分析了青年教师发展面临的主要问题和OBE教育理念下的教师角色，勉励全体新进教师强化育人意识，提高师德师风修养；增强教学技能，勤于教学改革；准确定位，处理好教学和科研的关系；克服弱点，教学和科研双提升；找准方向，融入团队，做有内涵有组织的科研。
2023年新进教师和近三年入校未参加第一期培训的教师参加培训。