校人〔2016〕10号
校内各单位：
《黄冈师范学院2016年度职称评聘工作实施方案》已经2016年9月2日第23次校长办公会会议通过。现印发给你们，请遵照执行。
2016年9月2日
黄冈师范学院2016年度职称评聘工作
实 施 方 案
一、政策依据
根据省职改办《关于做好2016年度湖北省高校教师、中专教师职称评审工作有关事项的通知》（鄂职改办[2016]79号）、《省教育厅职改办关于开展2016年度全省教师、实验等专业技术职务评审材料受理工作的通知》、《湖北省高等学校教师专业技术职务任职资格申报评审条件（修订试行）》（鄂职改办〔2013〕119号）和《黄冈师范学院专业技术职务评聘管理办法（黄师校人[2015]5号）》、《黄冈师范学院关于进一步加强职称评审改革工作的补充意见》（校人[2016]4号）等文件精神，为促进学校转型发展，加强专业技术队伍建设尤其是教师队伍建设，结合我校实际，特制订本实施方案。
二、校内指标控制
本次申报人员共109人，经资格审查，符合申报条件共88人。其中符合申报正高条件13人，符合申报副高条件35人，符合申报、认定中级条件40人。
本次下达指标：正高投放13个，副高投放28个；具体投放指标根据申报情况下达到各评审组。
中级评审认定无指标控制，凡符合申报条件的评审通过，符合认定条件的直接认定，硕士研究生不予认定初级职称。
三、评审组织机构
（一）根据学校实际情况，对职称改革工作领导小组成员进行调整，下发了《关于调整黄冈师范学院职称改革工作领导小组成员的通知》（校办发〔2016〕29号）。职改领导小组全面负责职称评审过程中的各项政策的制定，并监督执行。
职称改革工作领导小组下设三个工作组：
1.评审资格审查组。主要负责对申报者的岗位性质、任职年限、学历层次、毕业年限、年度考核、各种荣誉、水平能力测试及专项技能等方面的审查工作。组长高少初。
2.教学条件审查组。主要负责对申报者的教学工作量、教学质量和教学指导等方面的审查工作。组长夏庆利。
3.科研条件审查组。主要负责对申报者的科研成果数量、成果档次、科研项目和科研获奖方面的审查工作。组长陈中文。
各单位成立本单位职称工作小组，负责本单位的职称工作，并负责本单位申报人员所有材料的初审，指定专人负责收集、集体报送有关材料。
学校纪委在材料审核和评审过程中全程参与监督。材料审核和评审原则：公开、公平、公正，坚持学术和教学条件，尊重事实，一切按程序办事。谁审查、谁签字，谁签字、谁负责。出现责任问题，必追责问责。
（二）成立黄冈师范学院2016年度职称评审委员会（以下简称“评委会”）。
（1）成立黄冈师范学院2016年度中级职称评审委员会
根据学校综合改革工作的部署和安排，今年中级职称的评审和认定工作下放到学院和相关职能部门，由各相关单位组织评审。中级职称评委会由各相关单位副高及以上职称人员和博士组成，各教学学院院长或相关单位行政负责人为主任评委，其他评委抽签产生，具体评审办法另行制定评审工作方案。
（2）成立黄冈师范学院2016年度高级职称评审委员会
主任委员由学校职称改革领导小组组长担任。评审分文理2个大组进行，组长由各组评委选举产生。评委会具体负责各级各类职称校内评审工作，其成员组成原则：正高职称、回避制度、总量奇数。具体如下。
1.首先建立评委库。将全校在职在岗的正高职称人员名单录入评委库；将正高、副高评委库打通，只建立一个库。
2.凡与申报者三代内有亲缘关系者一律不入评委库。
3.职改领导小组组长为主任评委，其它成员入库抽签产生。
4.教学学院教授职称人员按所在单位入库，机关教授职称人员按专业归口到所属学院入库。为兼顾学院评委数的平衡，每个学院抽签产生2名评委，学院评委共36人，加上常务评委1人，共37人。如果教学学院教授和按专业归口机关教授人数总和不足2人的，差额人数从学校教务处、科技处、研究生处、学科建设办公室行政负责人中抽签产生，抽中人员替补为相应学院评委。
5.文科组成员由文学院、政法学院、外语学院、商学院、美术学院、音乐学院、新闻与传媒学院、教科院、旅游文化与地理科学学院9个学院的评委组成；理科组成员由数理学院、生命科学学院、化工学院、体育学院、计算机学院、机电学院、电信学院、建筑学院、交通学院9个学院评委组成；主任评委平衡安排。（如果教科院有教育学、心理学和学前教育等偏文专业方向的教师申报，教科院评委需参加文科组评审；如果教科院有教育技术学等偏理专业方向教师申报，教科院评委还需参加理科组的评审）。
6.文科组负责文科教师系列、图书系列、档案系列、会计系列、出版系列的初评，理科组负责理科教师系列、实验系列、工程系列的初评工作。
7.提前一天了解入库评委是否外出，将外出不能及时返回的名单从库中删除。评审当天，在开评前一小时抽签并通知到抽中的评委本人。
8.由校纪委制订评委工作纪律。
四、校内评审投票、计票办法
（一）票样说明。每个被评对象的投票栏后均有“同意√”、“反对×”、“弃权○”三栏，评委投票时只能在其中一栏内打上相应的记号，超过一个记号的视为废票。
（二）评审小组（文、理两组）、评委会均应推出唱票、记票、监票各一人进行统票，并在汇总票上签名。
（三）评委投票采取实名制。
（四）高级职称评审分步进行。
1.正高述职。申报正高人员必须在评委会上述职，述职顺序按姓氏音序排序，每人时间不超过5分钟。
2.小组初评。评委会确定文理科小组报送评委会评审指标数，文理科小组同意票达到或超过到会评委2/3以上的才能推荐到评委会评审。
3.评委会投票。同意票达到或超过到会评委2/3的视为通过。
4、超过（或低于）计划的处理：
（1）当通过人员超过计划时，按得到同意票的多少为顺序选取。
（2）当出现获得同意票达到或超过2/3同时在并列情况下而超过计划时，在并列票的申报人员中再次投票，得票达到或超过2/3的即为通过。
（3）当通过人员不足时，不再进行第二轮投票。
（五）参加中级职称评审的，由各中级职称评委会根据符合申报条件与否一次投票确定。
（六）参加中初级认定的，经各小组资格审查后，由职改办统计基本信息一览表，提交各中级职称评委会投票确认。
五、评审时间、地点安排
1.校内评审时间：2016年9月11日
2.评审结果公示时间： 2016年9月11日— 9月19日
3.上报材料：校内公示无异议后整理录入到系统，9月20日前集中上报各系列上级评委会。
4.评审地点：多功能大楼401、402会议室。
六、申报评审对象
我校专业技术人员申报职称或参加“以考代评”资格考试，必须经学校推荐，没有通过学校推荐而经过其他单位申报的，在校内结果运用上视为违规参评。申报专业技术职务，须符合岗位设置管理有关规定。
1.事业编制在岗人员
符合申报条件且已聘在专业技术岗位人员（含当年退休人员，在评审终审通过之日前已退休人员，如评审通过只取得相应资格）。已聘在管理岗位、工勤岗位符合申报条件的人员，也可申报评审。
2.非事业编制在岗人员
享受校内正式编制待遇人员，须参加校内评审推荐，申报评审的条件及要求比照在编人员政策执行；劳动合同制专业技术岗位人员，符合申报条件的，参加校内评审推荐。评审通过后，推荐到黄冈市人才交流中心申报。
3.其他人员。毕业进校的符合认定条件的博士研究生、硕士研究生和本科生。
七、申报评审岗位系列
根据上级和我校岗位设置管理有关文件精神，我校保留以下专业技术系列：高校教师、实验、图书资料、档案、会计（审计）、出版、工程系列。各系列职称申报范围具体如下。
1.高校教师系列：符合申报条件的专任教师，在我校从事教师岗位工作一年以上的调入人员，可由原专业技术职务转评（转报）高校教师系列职称。
2.实验系列：各教学单位、教育技术服务中心实验技术岗位人员。
3.图书系列：图书馆专技岗位人员，以及经学校批准设立资料室的学院专职资料员。
4.档案系列：学校办公室、人事处、教学学院教学秘书等档案专业岗位人员。
5.会计（审计）系列：学校审计处、财务处、后勤产业集团专职会计审计人员。其中，中初级“以考代评”，学校按岗位需求予以聘任。
6.出版系列：学报专职编辑人员。其中，中级“以考代评”，学校按岗位需求予以聘任。
7.工程系列：工科专业专任教师在取得教师系列专业技术职务前提下，参加同级别的且与本专业对应系列的“以考代评”并取得相应资格的、学校网络管理部门专业技术人员参加计算机软件工程“以考代评”取得相应资格的、基建处工程设计与施工人员参加建筑工程系列“以考代评”取得相应资格的，学校按岗位需求予以聘任。
八、关于各系列申报评审以及起点职称认定条件
（一）2013年8月，省职改办出台了高校教师、实验系列、图书资料等23个专业的申报条件，严格按照条件执行。
高校教师申报教授、副教授实行分类申报评审。即教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社会服务与推广型4类。
（二）2013年4月，省职改办出台了《关于规范我省大、中专毕业生初定职务工作的通知》（鄂职改办〔2013〕72号）。
1.根据文件规定的权限，所有系列的初级、教师系列中初级可在学校中级评委会上认定。其它系列（图书、档案、建筑类工程）中级初任工作，由学校职改办审核，报送黄冈市职改办认定。
2.起点职务不能认定的条件
（1）学历专业与从事专业不一致的，不能进行认定。
（2）对卫生、会计、经济、审计、统计、出版、翻译、计算机软件等国家已规定实行中初级职务“以考代评”的专业，不允许进行初定职务。
九、关于取得任职资格后的校内聘任条件
专业技术职务的聘任，须符合岗位设置的政策。
（一）已聘在专业技术岗位，校内评审通过或经学校推荐申报评审并取得相应专业技术职务的，学校根据岗位设置政策予以聘任，颁发聘任文件。
（二）前述“以考代评”取得专业技术任职资格，学校聘任条件如下：
1.须到学校职改部门进行报考资格审查，盖章同意并备案，不得擅自报考或挂靠其它单位报考。
2.其他专技岗位人员从事专业必须与取得资格的专业一致，即职岗对应。
3.教师岗位人员在取得教师系列专业技术职务前提下，参加同级别的且与本专业对应系列的“以考代评”并取得相应资格的，可聘为双师型教师。
十、关于2016年度职称申报的几个问题的处理意见
（一）关于破格申报问题
按照省里文件精神，全省严格控制破格申报，除学历破格外，原则上不审批任职年限破格。中级按省职改办文件执行，不审批任职年限破格。
（二）关于硕士初定中级职务的问题
硕士初定中级专业技术人员，按照文件要求，硕士认定中级，在达到工作年限（3年）条件下，要求与评审中级同样的业绩，教师系列要求公开发表2篇第一作者文章，年均教学工作量达到200学时。
1.凡教师认定讲师的，全校统一政策，严格按省职改办出台的评审条件执行。
2.正常申请认定专任教师达不到论文或教学要求的，经本人确认后，未达标者材料不提交校内评委会。
3.硕士研究生毕业后在其它单位从事专业技术工作，但来我校后从事专业技术工作不满三年，其累计从事专业技术工作年限达到三年，可以认定。
4.教学学院专职教师申请认定讲师原则上要求从事班主任，或教学管理、科研管理经历。
5.申报或认定实验系列中级，如果发表论文2篇及以上的，可以认定；如果发表论文1篇的，还需专业技术工作业绩成果，严格按鄂职改办〔2013〕124号《湖北省实验技术专业专业技术职务任职资格申报评审条件（修订试行）》执行。
（三）关于职称外语、计算机、水平能力测试合格证书问题
职称外语、计算机考试合格但证书暂未办理的，校内评审前需提交市人事考试院合格证明。水平能力测试结果以教务处教务系统近年学生评教结果为准。
（四）关于职岗不对应问题
已聘在管理岗位人员申报职称比照相应系列评审条件参加评审，评审通过只取得任职资格，根据岗位设置相关要求学校不予以聘任。
（五）关于教学工作量问题
1.在我校工作时间短于任现职时间的，教学工作量可按照在我校实际工作时间核定，也可由原单位提供教学相关证明。
2.近五年年均教学工作量不够的，任现职年限超过五年的，可按任现职以来的年均工作量计算。
3.关于教学质量评价。在我校工作且任现职满5年的，按教学实际情况核算；未满5年的，优秀次数根据到校工作实际年限按比例折算。
4.关于教学工作量减免标准。
（1）教学学院院长以及起点职称为教师系列的总支书记：教学工作量不低于核定工作量的1/2；
（2）教学学院副院长、教研室主任以及起点职称为教师系列的支部书记：教学工作量不低于核定工作量的3/4；
（3）“双肩挑”教师，教学工作量不低于核定工作量的1/3；
（4）教学院系专任教师脱产学习不足1年的，按实际脱产时间免教学工作量，脱产1年及以上的按1年免教学工作量。
（5）辅导员、学生工作副书记申报职称人员，年均教学工作量不低于200学时。
（6）管理岗位申报职称人员，教学工作量不低于4学时/周。
（六）其他问题
自2017年起，申请认定或评审中级的，公开发表的2篇学术论文中，至少有1篇为核心期刊论文及以上。